1 - L : comme euh\ m- mon mon PÈRE il a un VUS/ pi:s il y a aucune raison\ qu'il ait un VUS honnêtement/ là/ il y a\ <all<Absolument aucune raison/>> [sous-corpus 31, segment 2, page 27, ligne 13] -

2 - G : oui\ <f<qu'est-ce qu'il faudrait/>> pour qu'il y ait la RÉVOlution/ ¹ [sous-corpus 31, segment 6, page 90, ligne 5] -

3 - L : ³c'est bien↓ c'est moi ce que j'aimerai:s/ ⁴honnêtement/ ça pourrait être QUIN:ZE ⁵admettons dans ma classe/ ça serait peut-être MIEU:X\ mais bon douze ça va/ mais/ c'est que j'aimerais qu'il y ait DEUX classes/ comme ça\ [sous-corpus 31, segment 6, page 97, ligne 16] -

4 - L : <all<ah ben dans mon école oui\>> mais dans mon école/ c'est pas voulu\ qu'il y ait aussi peu d'élè:ves\ <p<c'est c'est une question: de\ <dim<c'est une école PRIvée non subventionnée c'est très très particulier\>> [sous-corpus 31, segment 6, page 98, ligne 13] -

5 - L : mais t'sais/ on PARLE d'analphabétisme fonctionne:l/ <dim<pis des fois je suis comme>> ¹•ben: je pense qu'il y a une GROSSE po-° c'est que ça me surprend plus↓ <all<qu'il y ait une grosse portion de la population qui soit comme ça>> parce qu'ils sont capables/ de [sous-corpus 31, segment 8, page 134, ligne 1] -

6 - M : ³mai:s ils vont prendre un article de journal/ comme toi pis moi mais moi je vas prendre mettons euh:: TRENTE secondes pour lire euh:: je sais pas moi euh:: quinze lignes/ il va les lire les quinze lignes mais ça va lui prendre trois minutes pareil t'sais faut que ça ait pas trop de bruit/ faut qu'il se concentre sur chaque mot il va venir à bout de le LIRE <dim<mai:s t'sais <all<c'est c'est:>> c'est à la liMITE là t'sais/>> pis ça {ça a l'air;c'est clair;} que c'est quarante pour cent de la population [sous-corpus 30, segment 2, page 25, ligne 11] -

7 - I : mai:s sauf que t'sais on veut qu'elle ait des bébés nous-au:tres fait que je sais pas si on va garder UN de ses bébé:s/ [sous-corpus 30, segment 7, page 102, ligne 14] -

8 - I : ³ben j'aimerais ça moi qu'elle ait des bébés mai::s j- c'est le trouble qui va avec [sous-corpus 30, segment 7, page 103, ligne 10] -

9 - S : ah moi je leur disais •tu drilles jusquʼà temps quʼil y ait de lʼeau° [sous-corpus 28, segment 4, page 47, ligne 5] -

10 - S : pis tʼarran- tʼattends dʼêtre menstruée comme ça pour que ça ait une BONNE odeur de phéromones là [sous-corpus 28, segment 7, page 100, ligne 8] -