251 - O : ¹tu peux le passer où la troisième casserole ²si tu veux/ [sous-corpus 21, segment 6, page 99, ligne 18] -

252 - S : ³MAIS mais c'est parce que c'est les: c'est je veux pas brûler les autres ⁴casseroles [sous-corpus 21, segment 6, page 100, ligne 2] -

253 - S : c'est ça je veux a- je veux avant qu'il commence à neiger je veux aller en faire avec Sylvie du cheval [sous-corpus 21, segment 7, page 106, ligne 18] -

254 - O : ¹ouin c'est sûr ben moi j'en veux une ²qui va scier [sous-corpus 21, segment 9, page 138, ligne 4] -

255 - O : je le sais pas moi le gars il m'a dit ça mais j'ai dit •regarde euh: je veux soit Stihl ou Husqvarna° mais Husqvarna elle était à six sept cents pis l'autre est à six cents [sous-corpus 21, segment 9, page 140, ligne 2] -

256 - S : ²<p<•qu'est-ce tu veux°>> [sous-corpus 21, segment 9, page 145, ligne 7] -

257 - A : c'est ça↓ mais ils ont il quelqu'un va dire •ben voyons zéro à cinq ans quelles sortes de balises que tu veux qu'il mette/° il en met dès qu'il est <f<bébé>> [sous-corpus 20, segment 1, page 9, ligne 17] -

258 - A : ²mais je veux dire tout petit [sous-corpus 20, segment 2, page 14, ligne 14] -

259 - R : il est pas LÀ là mais si tu veux avoir juste un trip là de dire •comment t'en as comment qu'on en a pogné comment tu en as pogné toi°/ [sous-corpus 20, segment 3, page 28, ligne 2] -

260 - R : ¹non non mais je veux d- je veux d- non mais je veux juste dire ça peut quand même je pense éveiller tous les autres/ ça peut être nous-autres des fois là que d'entendre certaines choses certaines choses est-ce {que:;que euh} est-ce que on réfléchit suffisamment à certains gestes ou à certains actions qu'on qu'on fait en présence du jeune ou moins jeune ça peut être des des plus vieux ²peu importe là [sous-corpus 20, segment 4, page 37, ligne 18] -