1 - M : au lieu ¹de le mettre à: ²proche de la patinoire où ce que ça PEUT ³être utile là [sous-corpus 30, segment 1, page 7, ligne 21] -

2 - H : oui asSEZ que: elle trouvait pas ça utile dʼallaiter là/ parce ¹que: un MOIS euh [sous-corpus 29, segment 4, page 48, ligne 14] -

3 - B : c'était des bonhommes qui se promenaient ¹finalement pas très utile [sous-corpus 7, segment 7, page 78, ligne 7] -

4 - D : ¹ça c'est utile [sous-corpus 3, segment 8, page 138, ligne 15] -

5 - E : ça serait bien que pareil je pense que ça c'est une genre d'affaire de de de pas de BIENséance là/ mais une espèce de de politesse que je pense que je sais pas c'est peut-être pour avoir BEN travaillé avec le public pis pour m'être rendu compte que c'est UTILE ça l'a sa raison d'être cette espèce de de de formulation là [sous-corpus 2, segment 8, page 93, ligne 12] -

6 - N : non c'est ça non j'ai rien contre les programmes là ¹mais il faut faut qu'il y ait une contingence dans chaque euh dans chaque programme faut que ce soit •ok on en a besoin de tant° exemple ²pour que pis ça va être utile pour la société bon le reste ben je sais pas on on subven- je sais pas tu mets une contingence •on en il en faut dix ben on en accepte QUINZE° après ça c'est fini là ¤<240896> [sous-corpus 2, segment 10, page 111, ligne 5] -