191 - G : <all<je veux dire>> PAS nécéssairement\ dans un livre\ dans un TEXTE ¹mais/ [sous-corpus 31, segment 9, page 139, ligne 8] -

192 - L : ¹<p<comme de l'eau sur le dos d'un cana:rd\>> <cresc<là c'est super facile/>> c'est juste/ je sais pas d'un autre côté ils comprennent pas la LANGUE/ là\ ils COMprennent pas le S:ENS/ ²des mots ³genre qu'est-ce qui s'est passé/ pis/ [sous-corpus 31, segment 9, page 141, ligne 2] -

193 - L : <f<si tu leur demandes/ un mot après l'autre/>> des fois/ ça va:/ ¹mais quand on les\ ASsemble↑ là/ ils ils passent/ complètement/ à côté/ là [sous-corpus 31, segment 9, page 141, ligne 5] -

194 - G : ¹c'est quelque chose/ qu'on en PARLE un peu/ mais\ ils l'apprennent de manière un peu mécanique\ [sous-corpus 31, segment 9, page 142, ligne 12] -

195 - G : pis souvent/ à un ¹moment je je le <f<le NOM\>> [sous-corpus 31, segment 9, page 142, ligne 14] -

196 - É : ¹•un GRAND gars comme ça\ peut pas être gai\° [sous-corpus 31, segment 9, page 143, ligne 4] -

197 - É : Lyna Lyna euh: elle est un peu len:te\ parfois par rapport <dim<à l'ironie surtout/>> <p<putain elle comprend rien: c'est quand même >> [sous-corpus 31, segment 9, page 144, ligne 15] -

198 - É : <f<fait que là mon père il dit/>> à Lyna: <all<•va chercher/ des verres/ à vin blanc↓°>> pis LÀ elle revient avec deux verres/ <p<mais t'sais/ qui avaient l'air euh PArei:ls>> <all;pp<pareils pareils\>> il y en a juste un/ qui était un peu plus évasé que l'autre\ pi:s/ euh:\ p <all<pis là mon père/>> dit •ben voyons↓ Lyna\ <dim<ça c'est pas>>° <all<mais euh>> <all<il dit •pas comme ça↑ ° il dit •ben non↓ ça c'est les bons verres\ pis ça c'est pas les bons verres° pis là moi je lui dis •<f<voyons↓ t'es ben niaiseuse↓ même pas capable de savoir c'est quoi les bons verres à vin blanc\>>° [sous-corpus 31, segment 9, page 144, ligne 18] -

199 - G : ce que je veux dire/ c'est que\ il y a hum: <all<c'est pas>> ben c'est pas↑ de l'[éneronie] l'ironie nécessairement mais/ de hum mais je pense/ que c'est un aTOU:T\ vraimen:t euh important/ d- d'être caPABLE d'être sensible à ça↑ mais\ comm:e les gens/ qui comprennent pas des fois/ ça peut donner des [sous-corpus 31, segment 9, page 146, ligne 6] -

200 - G : c'est comme ça donne une autre situation\ où: genre/ c'est\ il y a un deuxième sens/ qui apparait/ mais qui est PAS/ nécessairement dans notre compréhension\ directe de comme ¹•ah\ voilà/° [sous-corpus 31, segment 9, page 146, ligne 8] -