81 - G : pi:s\ mais en tout CAS je pense/ que\ oui↓ la compréhension/ <all<pis tout ça/>> au Cégep/ je trouve c'est un un AUTRE truc/ qui est TRÈS problématique/ parce que il y a des il y a des personnes/ qui sont↓ aussi b- beaucoup d'allophones/ aussi/ qui i:l\ il y a PLEIN de trucs/ qu'ils font super bien:\ ¹<all<ils comprennent bien/>> mais\ [sous-corpus 31, segment 7, page 113, ligne 15] -

82 - G : ÇA ça:\ fonctionne pas du tout ¹ [sous-corpus 31, segment 7, page 114, ligne 4] -

83 - L : ¹t'sais/ comme OUI\ ²on peut faire des division:s on va faire des trucs compliqués parce que il y a toujours/ une méthode\ à appliquer:\ ³pi:s MÊME ceux qui on:t moins de compréhension:\ <all<;et tout ça>> ben ils finissent pa:r ils le font↓ pis on se pratique/ pis à un moment ils ⁴sont rendus bons/ ⁵t'sais/ ça va\ [sous-corpus 31, segment 7, page 114, ligne 7] -

84 - G : ¹fait que c'est TOUT récent/ [sous-corpus 31, segment 7, page 115, ligne 13] -

85 - L : ils ont TOUS plus d'expérience\ ¹mais il y a personne qui est dans mon niveau/ pi:s tout le monde est occupé/ fait que finalement là:\ ²t'sais/ [sous-corpus 31, segment 7, page 115, ligne 15] -

86 - L : ²ah fait que c'est toi/ qui crée tout [sous-corpus 31, segment 7, page 115, ligne 17] -

87 - É : ¹c'est tout petit\ un ² <p<c'est tout petit>> [sous-corpus 31, segment 7, page 117, ligne 1] -

88 - L : en tout cas\ ¹t'sais/ je me disai:s •oui\ ²bof je suis pas sûr que c'est si important/° [sous-corpus 31, segment 8, page 121, ligne 13] -

89 - L : oui\ tout à fait/ [sous-corpus 31, segment 8, page 121, ligne 16] -

90 - L : ¹oui tout à fait\ [sous-corpus 31, segment 8, page 121, ligne 26] -