101 - É : ²<p<pourquoi tu leur dis pas/>> [sous-corpus 31, segment 6, page 94, ligne 22] -

102 - L : ²ben en plus/ il y a une question d'autorité\ je pense/ [ aussi c'est un PROF/ donc euh:\ t'sais/ déjà ⁴là tu lui accordes euh: [sous-corpus 31, segment 6, page 96, ligne 13] -

103 - G : ²c'est bien/ quand même ts- tu ³dois avoir [sous-corpus 31, segment 6, page 97, ligne 15] -

104 - É : ²ok/ <all<je pensais que tu parlais de ton école à toi\>> [sous-corpus 31, segment 6, page 98, ligne 12] -

105 - L : oui↓ pis ça c'es:t ils étaient une diZAINE\ t'sais/ imagine à trente/ tu peux pas faire ça↓ t'sais j- tu fais ça une fois dans l'année↓ ¹sinon tu y PASSES euh: la semaine au complet/ t'sais/ [sous-corpus 31, segment 6, page 99, ligne 1] -

106 - É : ¹<all<tu fais ça>> [sous-corpus 31, segment 6, page 99, ligne 2] -

107 - É : tu fais ça sur une semaine/ [sous-corpus 31, segment 6, page 99, ligne 3] -

108 - L : oui\ OUI mais même là↓ <all<je veux dire>> ¹tu t'enseignes RIEN\ [sous-corpus 31, segment 6, page 99, ligne 4] -

109 - É : ¹tu fais des SKETCHS en équipe\ [sous-corpus 31, segment 6, page 99, ligne 5] -

110 - L : oui tu fais\ tu te retrouves à faire des trucs en équipe/ <all<de la même façon que quand moi je les fais lire↓>> fait que j- i:ls PRENNENT le: le manuel/ ou le: leur livre↑ ils vont devant la classe/ pi:s ils LISENT pendant une minute ou deux ou trois ¹CHAQUE [sous-corpus 31, segment 6, page 99, ligne 8] -