21 - L : ¹t'sais/ comme OUI\ ²on peut faire des division:s on va faire des trucs compliqués parce que il y a toujours/ une méthode\ à appliquer:\ ³pi:s MÊME ceux qui on:t moins de compréhension:\ <all<et tout ça>> ben ils finissent pa:r ils le font↓ pis on se pratique/ pis à un moment ils ⁴sont rendus bons/ ⁵t'sais/ ça va\ [sous-corpus 31, segment 7, page 114, ligne 7] -

22 - É : mais il y en a une AUTRE où il parle de sa famille/ pi:s il dit que sa famille euh:\ il dit •je sais bien que c'est pas leur faute/ mai:s\ mais on dirait TOUjours qu'ils sont en train: ACtivement/ de m'empêcher d'écrire\° [sous-corpus 31, segment 8, page 125, ligne 12] -

23 - G : je pense c'est ¹toujours ²très éducatif/ [sous-corpus 31, segment 8, page 126, ligne 22] -

24 - L : ⁴pas du vin rouge/ toujours/ [sous-corpus 31, segment 9, page 154, ligne 18] -

25 - I : ¹oui mai:s les lois sont toujours faites pour euh ²pour euh: ³les tatas qui suivent pas qui f- ⁴qui sont pas assez intelligents pour ⁵penser là/ <p<qu'est-ce que tu ⁶veux>> [sous-corpus 30, segment 1, page 13, ligne 1] -

26 - M : ⁵c'est ça\ ça a toujours été ça/ [sous-corpus 30, segment 2, page 16, ligne 11] -

27 - V : ⁶oui mais attends un petit peu par exemple ALAIN c'est vrai ⁷que il a des opinions ⁸opposées aux miennes mais il a toujours ⁹un un bon argumenTAIRE bien ¹0appuyé [sous-corpus 30, segment 5, page 71, ligne 1] -

28 - I : ¹j'étais dans le journal de l'école pis je trouvais toujours des bonnes raisons pour manquer mes cours parce que j'étais dans le journal de l'école [sous-corpus 30, segment 6, page 84, ligne 1] -

29 - H : parce quʼelle me disait quʼe:lle elle essayait toujours de: de décider [sous-corpus 29, segment 1, page 13, ligne 9] -

30 - H : mais hum: cʼest pas ça quʼelle fait/ parce que les tests sortent toujours négatifs/ mais elle a des des douleurs là euh [sous-corpus 29, segment 2, page 22, ligne 19] -