1871 - M : ¹mais mê- non mais même juste l'attitude comme moi dans mon bureau j'ai des vieux profs pis des jeunes profs nous-autres les jeunes profs là il y a plein d'élèves qui viennent nous voir dans notre bureau mais c'est BON les élèves viennent nous voir on a des discussions hors classe ça fait en sorte que ça ²crée une discussion on a on a un autre lien les vieux profs là ils veulent pas de crisses d'élèves dans leur bureau là/ eux-autres là c'est leur moment genre à eux là l'élève c'est dans la classe [sous-corpus 15, segment 9, page 127, ligne 21] -

1872 - M : t'sais c'est ça qui est plate là ¹ [sous-corpus 15, segment 9, page 128, ligne 25] -

1873 - M : t'sais c'est ça qui est plate là ¹ [sous-corpus 15, segment 9, page 128, ligne 25] -

1874 - M : t'sais c'est ça qui est plate là ¹ [sous-corpus 15, segment 9, page 128, ligne 25] -

1875 - M : t'sais c'est ça qui est plate là ¹ [sous-corpus 15, segment 9, page 128, ligne 25] -

1876 - M : ¹il y a plein de choses qui se sont passées sur cette table-là [sous-corpus 15, segment 9, page 130, ligne 17] -

1877 - M : ¹il y a plein de choses qui se sont passées sur cette table-là [sous-corpus 15, segment 9, page 130, ligne 17] -

1878 - M : ¹il y a plein de choses qui se sont passées sur cette table-là [sous-corpus 15, segment 9, page 130, ligne 17] -

1879 - M : ¹il y a plein de choses qui se sont passées sur cette table-là [sous-corpus 15, segment 9, page 130, ligne 17] -

1880 - M : ³qui fai- qui organise tout ⁴là [sous-corpus 15, segment 9, page 137, ligne 9] -