731 - AN : ouais/ mais regarde donc mais moi je dis que OUI c'est vrai/ MAIS nous-autres euh: quand on était DIX là↓ [sous-corpus 20, segment 1, page 4, ligne 13] -

732 - A : ¹bon↑ <f<alors>> c'est ça d'où vient que l'enfant qui a pas eu de <f<balises↓>> d'interdiction↓ quand il était tout petit regarde↓ oublions jamais qu'ils ont dit zéro à cinq ans↓ [sous-corpus 20, segment 1, page 8, ligne 16] -

733 - R : mais t- quand tu es rendue là t'as dix-sept ans dix-sept ans pis t'as p- t'as pas une évaluation suffisamment grande [sous-corpus 20, segment 2, page 12, ligne 7] -

734 - AN : ¹ben oui c'est vrai c- ça peut être des fusils à l'eau ça 2 peut être aussi [ des fusils à: comme quand t'es euh des fusils qui disaient là à comme à plomb là pis qu'ils qu'ils pointaient sur les voitures hein ³ça l'a: ⁴ils l'ont fait à Lévis ils tiraient [sous-corpus 20, segment 2, page 13, ligne 4] -

735 - R : ¹c'est sûr que rendu à un certain âge tu peux t'organiser pour arriver à en avoir là 2 mais [ c'est quand même différent là [sous-corpus 20, segment 2, page 14, ligne 13] -

736 - R : ¹un certain écoute qui fait que le jeune qui p- euh euh le jeune qui arrive pis qui dit •ben j'ai fait ça ça ça° c'est sûr que c'est important d'avoir un certain- le lien qu'il y a à faire quand même une certaine ouverture ouverture je parle d'écoute là pour permettre justement d'entendre ces choses-là parfois mais si tu le bana- banalises toi-même [sous-corpus 20, segment 2, page 15, ligne 9] -

737 - AN : quand elle va ¹s- [sous-corpus 20, segment 2, page 15, ligne 17] -

738 - A : hein quand je vous dis que l'enFANT si le PArent savait <f<l'implication>> [sous-corpus 20, segment 2, page 19, ligne 10] -

739 - R : il reste quand même en tout cas moi là [sous-corpus 20, segment 3, page 23, ligne 18] -

740 - R : ¹quand j'ai entendu ça là l'histoire de Saint-Jacques-Charlemagne [ <f<là qu'on avait fait un <f<spécial>> ³pour [sous-corpus 20, segment 3, page 23, ligne 20] -