31 - M : ¹mais ça sert à RIEN détruire un ²prof ils s'en crissent [sous-corpus 25, segment 8, page 112, ligne 19] -

32 - M : ²mais mais elle est bonne par contre avec les élèves là étant donné que je l'ai vue comme prof associée ³là/ [sous-corpus 25, segment 8, page 115, ligne 7] -

33 - M : ben c'est ça que je me dis elle est BONNE comme prof au secondaire ostie ta PLACE elle est là t'es pas pro- t'es pas bonne à l'université mais t'es bonne au secondaire [sous-corpus 25, segment 8, page 115, ligne 11] -

34 - C : ¹ben moi là quand j'étais en ²secondaire cin:q c'est-tu en secondaire cinq/ je pense que oui le prof/ c'était dans le temps qu'il y avait eu Julie Boisvenu là/ [sous-corpus 25, segment 8, page 116, ligne 21] -

35 - J : ¹pis pour pour être sûr que son prof- que son titulaire on va dire •t'sais/ Guillaume Boucher-Raymond qui étudie à l'Université de SherBROO:KE/° ^{2 3} [sous-corpus 23, segment 1, page 2, ligne 2] -

36 - T : ²avec Marianne Bé ³lair pi:s ⁴un: {de:;de euh} un prof de Rimouski [sous-corpus 23, segment 6, page 121, ligne 19] -

37 - T : ¹mais fais attention\ moi je regarde là je suis allée lire les commentaires sur euh: il a mis ça/ un vidéo sur Facebook là de lui pis Monsieur Drouin pis là je lisais les commentaires des élèves •on sʼen FOUT de quʼon a pas avoir de mosaïque au moins tʼas tenu p- tête au prof° •euh cʼest correct ce que tʼas fait on trouve que tʼas au moins ²tʼas eu ³lʼaudace de° [sous-corpus 23, segment 6, page 123, ligne 20] -

38 - T : ¹0HEILLE ça cʼest la déformation due à ma à mon ¹1PROF qui disait toujours •sculpture ¹2les étudiants° [sous-corpus 23, segment 7, page 133, ligne 12] -

39 - J : ¹tʼas été chanCEUSE tʼas eu le bon prof si tʼavais eu Martin ² [sous-corpus 23, segment 9, page 186, ligne 3] -

40 - A : ça lui a amené et il ne croyait pas là les écoute sa- sa- les travailleurs sociaux ont- sont entrés là-dedans euh plein de monde et il a CRU ce que le prof a dit parce qu'à un moment donné ils ont fait installer une VITRE que t'es dans le passage/ [sous-corpus 20, segment 3, page 22, ligne 10] -