81 - P : il dit •il peut pas venter tant que ça là° [sous-corpus 25, segment 6, page 88, ligne 22] -

82 - P : •mais là il peut pas venter tant que ça là hein° j'étais là •hum: oui:° [sous-corpus 25, segment 6, page 89, ligne 13] -

83 - M : mais c'est •on enseigne pas ce que l'on veut on enseigne pas ce que l'on PEUT° [sous-corpus 25, segment 7, page 98, ligne 19] -

84 - M : non moi j'irais ¹même trois moi je dis TROIS ça peut ²être bien [sous-corpus 25, segment 7, page 101, ligne 5] -

85 - P : elle nous a dit •ouais euh: vous allez vous rendre compte là c'est pas tout à fait comme le premier cours j'ai comme PAS de concentration PAS de mémoire pas rien là° elle dit •je jouais au hockey avec des {amis;amies}° pis là elle dit •j'ai comme eu un coup en arrière de la tête j'ai fait une MÉga commotion cérébrale° fait que là elle dit euh: •je suis vraiment perdue là° elle dit •c'est vraiment troublant là ça se peut que je sois obligée de prendre du ritalin° pourquoi tu nous racontes ta ¹vie/ [sous-corpus 25, segment 8, page 114, ligne 13] -

86 - L : ¹on peut parler de la maNETTE ²d'ExpressVu [sous-corpus 24, segment 1, page 7, ligne 10] -

87 - S : ça se peut [sous-corpus 24, segment 1, page 10, ligne 3] -

88 - L : {on ne peut pas te parler;il faut te parler} [sous-corpus 24, segment 2, page 19, ligne 8] -

89 - S : ² ouin c'est ça il peut plus il peut plus ³il peut plus bâtir de chalet ⁴parce que il y a trop de remises [sous-corpus 24, segment 2, page 22, ligne 11] -

90 - G : AH <all<non non>> pis après ça le le ¹on pen- on pense que le gros les gros montants sont là\ là\ ²mais les gros montants sont pas là\ ben i::l ch- d'après moi il a peut-être euh:: sur le montant il yle="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">peut peut-être bien en avoir la moitié [sous-corpus 24, segment 3, page 40, ligne 1] -