1651 - T : ¹non ²non ³jʼaurais dit •<f<chou binne chou>> ° avant\ [sous-corpus 23, segment 4, page 79, ligne 11] -

1652 - S : ²non non [sous-corpus 23, segment 4, page 79, ligne 12] -

1653 - T : ⁵non non: pas mieux en espagnol non\ [sous-corpus 23, segment 4, page 82, ligne 7] -

1654 - S : non non: mais regarde ELLE à nous deux là on te ferait une PAIRE du <all<tabarnouche>> ELLE elle écrit <all<moi je lis>> [sous-corpus 23, segment 4, page 82, ligne 12] -

1655 - J : non non\ je lʼa- je lʼappelle pis je lui dis •je tʼenvoye mon texte là° je lui dis •il y a un MOT heille il me met une faute pis je lʼai écrit de dix façons différentes pi:s ça marche pas il me met toujours une maudite faute° fait {que:;que euh} je lui envoye pis là elle me rappelle pis elle dit <p<•oui mais° elle dit <p<•ça marche pas ton affaire°>> elle dit •il y a° elle dit •je comprends pas° elle dit •laisse-moi ça deux minutes je regarde ça° ¹elle me rappelle elle dit •avais-tu/° elle dit •à lʼavenir° elle dit •quand tʼéCRIS écris en FRAN:çais↓° [sous-corpus 23, segment 4, page 82, ligne 19] -

1656 - S : non mais cʼest vrai ¹on a- cʼ- cʼétait ardu↑ lʼé ²cole/ là\ [sous-corpus 23, segment 5, page 84, ligne 16] -

1657 - S : mais non moi jʼai ap- jʼai <f<aimé>> lʼanglais la journée où est-ce quʼon est été à Walt Disney quʼon avait gagné heille mais cʼest TELLEment beau: là\ [sous-corpus 23, segment 5, page 85, ligne 10] -

1658 - S : <len<ah: cʼest: b->> <all<non mais lʼanglais quʼon apprend à lʼécole là\ cʼest un->> mettons que cʼest un francophone qui a appris qui a appris de lʼanglais on sʼentend là/ [sous-corpus 23, segment 5, page 85, ligne 12] -

1659 - S : ³non moi ce que je déplore cʼest que tu vois à un moment donné cʼest plein là <f<plein plein plein>> tʼsais il est rendu dix heures le soir pis tu vois les CArosses se promener se FAUfiler à travers le monde pis là le monde est AH: [sous-corpus 23, segment 5, page 89, ligne 15] -

1660 - S : mais NON cʼest parce que il y a de la musique très forte hein/ ¹cʼest cʼest [sous-corpus 23, segment 5, page 90, ligne 6] -