101 - G : ¹oui mais ils ont ils ont ils ont quatre belles euh roulottes neuves 2 tout neuf là [ t'sais des des roulottes de: de chantiers là qui collent une au côté de l'autre ils en ont mis deux bout à bout ¤<138306> [sous-corpus 8, segment 5, page 43, ligne 6] -

102 - G : pour faire leur bureau ah oui ils ont tout fait ça en neuf tout tout en neuf ¹pis la salle pour euh la réparation pis la location au bout de ça ¤<149249> [sous-corpus 8, segment 5, page 43, ligne 9] -

103 - G : pis il y avait trois quatre monsieurs là de <dim<ils euh eux-autres arrivaient>> ¹ moi j'ai j'ai arrivé là il était neuf heures à neuf heures j'étais là pis euh j'ai pris euh deu:x le temps de m'habiller pis tout j'ai pris mes deux rides pis après ça j'ai j'ai ²embarqué pis à à onze heures moins vingt j'étais rendu chez Gilles pis on a monté à la maison ¤<203234> [sous-corpus 8, segment 5, page 44, ligne 1] -

104 - G : ⁴lui il est ouin il est dix-huitième sur sur dix-neuf enfants mais il y a il y en a juste neuf qui ont resté les autres ils sont ⁵ ¤<452958> [sous-corpus 8, segment 9, page 95, ligne 12] -

105 - G : ¹pis euh su- sur le matin vers neuf heures euh ² ¤<532584> [sous-corpus 8, segment 9, page 97, ligne 2] -

106 - SO : ¹il en a pas lui il a des périodes de de de rajout de devoirs t'sais pis de travaux fait que: il a quand même euh quatre cours par jour pis c'est des cours assez euh exigeants t'sais je pense comme sur neuf jours il a cinq cinq cours d'anglais là t'sais cinq jours qu'il a de l'anglais pis la même chose avec euh français maths c'est assez intensif fait que : un moment donné •ok tu sais ce que t'as à faire° t'sais une fois de temps en temps il faisait un travail on lui demandait •je l'ai fait à l'école° •ok° là il commence à arriver des petits minitests ou des petits tests t'sais là euh il passait de A l'année passée à C B B moins D oups [sous-corpus 7, segment 7, page 94, ligne 8] -

107 - SA : ¹ouin: ben c'est parce que lui: il il veut ²pas se forcer quand ouin quand qu'il faut qu'il se casse la tête à chercher quelque chose pis à comprendre pis à analyser un texte p- pis c'est ça c'est parce que lui au primaire c'était ben ben facile là je veux dire c'était toujours la même chose il regardait tous les mots il les récrivait deux trois fois dans la semaine ben des calculs mathématiques euh ben ben simples euh il y avait pas de logique là six plus neuf pis euh cent deux fois cent deux euh regarde ³i:l faisait ça de même [sous-corpus 7, segment 9, page 96, ligne 5] -

108 - I : ¹•qui ressemblerait à ça° fait que là on lisait son texte là pis là on: il fallait je me rappelle plus combien que ça en prenait là pis là on était pas sûrs •ben ça oui° pis là on i:l il nous en manquait t'sais pour arriver ²je pense à ça ça en prenait dix pis il me semblait qu'on arrivait à neuf fait que là •ah ça ça doit en être un° [sous-corpus 7, segment 10, page 112, ligne 13] -

109 - J : ¹<f<le contracteur il travaille le ²lundi>> entre midi et cinq heures s'ils avaient fait ça de cinq à neuf <dim<là ils viennent t'sais>> [sous-corpus 6, segment 1, page 12, ligne 13] -

110 - M : ²TOUT tout le l- l'itinéraire est tout 3 tracé [ là euh: tout tout tout tout les ROUTES tu fais cinq kilomètres sur une route tu vires à droite ⁴tu fais neuf kilomètres ⁵tu revires à gauche [sous-corpus 6, segment 7, page 99, ligne 11] -