81 - É : ¹comme moi/ [sous-corpus 31, segment 7, page 109, ligne 7] -

82 - L : <pp<bon:>> <p<je trouve que c'est un peu bête>> je trouve que je leur apprends plein de choses/ techni:ques\ qui OUI sont bien/ là/ mai:s la: la priorité est pas là/ pis moi j'ai plein d'enfants allopho:nes\ t'sais/ fait que c'est diffiCILE là\ ¹euh: [sous-corpus 31, segment 7, page 112, ligne 1] -

83 - G : <cresc<mais il y a un moment/>> où t'sais/ c'est pas tout le monde/ qui est capable de le faire/ moi j'avais beaucoup de difficulté à juste comme mettre OFF/ mon ¹côté [sous-corpus 31, segment 7, page 113, ligne 11] -

84 - É : <p<avec ¹moi/>> [sous-corpus 31, segment 7, page 115, ligne 18] -

85 - G : avec ¹moi [sous-corpus 31, segment 7, page 115, ligne 20] -

86 - É : ⁴ah mon dieu moi auSSI je l'ai [sous-corpus 31, segment 7, page 119, ligne 5] -

87 - L : ¹ça serait mieux/ que {Ø;de} leur donner\ des des:\ des règles de grammaire\ où qu'ils apprennent/ les exceptions des m- même moi/ je les connais pas\ [sous-corpus 31, segment 8, page 120, ligne 7] -

88 - É : que c'est le renard/ qui est au service du corbeau\ t'sais/ on comprenait que tout flatteu:r/ est au:x dépens/ de celui qu'il écoute\ que c'est le: flatteur/ qui est aux dépens/ du corbeau\ <all<et non pas l'inverse>> parce que moi j'ai pensé toute ma vie/ que c'était l'inverse [sous-corpus 31, segment 8, page 127, ligne 9] -

89 - É : ²moi je la connais encore ³par cœur [sous-corpus 31, segment 8, page 129, ligne 23] -

90 - L : <p<alors que moi>> [sous-corpus 31, segment 8, page 130, ligne 19] -