341 - I : il va à l'école de huit heures et demie à trois heures et demi:e/ le vendredi après-midi il fait rien pis le reste du TEMPS i::l ¹t'sai:s on s'enTEND que ils ont il y a ils pourraient rajouter une HEURE à l'école là/ pis ça leur ferait pas du mal à personne là\ [sous-corpus 30, segment 2, page 18, ligne 2] -

342 - M : {mais c'est:;parce que euh} ¹tu scrappes ²tout l'horaire des parents là\ ³les services de ga:rde pis l'auto⁴bu:s [sous-corpus 30, segment 2, page 18, ligne 4] -

343 - M : ²ça je suis pas d'acCO³:RD là mais\ ⁴c'est ça [sous-corpus 30, segment 2, page 18, ligne 15] -

344 - I : ³<f<QUAND quand qu'il veut là:>> ⁴ il cuisine bien [sous-corpus 30, segment 2, page 19, ligne 23] -

345 - I : <p<ouin>> non Marc-André ¹il cuisine bien je te ²défends quand MÊME là Marc-André [sous-corpus 30, segment 2, page 20, ligne 12] -

346 - M : là tu lui en dois une là désolé c'est filmé en plus ¹ [sous-corpus 30, segment 2, page 20, ligne 15] -

347 - I : t'sais tu vois z- b- à Montréal où que les enfants étaient Frédérique a fait sa trois- sa sixième année/ euh: il y avait anglais euh: le programme d'anglais intensif il l'a pas à l'école ici là [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 9] -

348 - I : ¹pis Frédérique elle a appris beaucoup son anglais comme ça là pis c'est ça dépend des éCOLES [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 12] -

349 - I : <p<pi::s>> je trouve {que euh:;que::} <all;p<c'est ça>> je trouve qu'ils réduisent les HEURES t'sais ou ou j'ai ou l'autre fois il y avait un reportage là d'une école qui: mettait plus d'heu:res d'éducation physique [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 20] -

350 - I : <all<je sais pas>> on l'a vu là ¹euh: [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 22] -