dimanche 18 août 2024
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480 occurrences de L'AUTRE dans 443 lignes de transcription (27 sous-corpus)
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SOUS-CORPUS 31 (9)
1 - É : 1non c'est PLATE hein/ quand tu te lèves avant l'autre/ [sous-corpus 31, segment 1, page 5, ligne 5] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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2 - L : 3<all<non mais des 4
fois/>> tu peux ren- tu peux croiser des gen:s/ comme\ [ t'sais que mettons que ELLE était à
Mont-Laurie:r↑ fait que là 5vous étiez dans le rayon:\ pis là finalement elle habite à l'autre bout
c'est peut-être ça:\ 6<all;p<je sais pas\>> [sous-corpus 31, segment 1, page 17, ligne 13] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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3 - É : CAroline/ ils ont une JEEP/ excuse euh L'AUTRE Caroline [sous-corpus 31, segment 2, page 24, ligne 18] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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5 - L : euh:\ hum mais pis l'autre chose/ c'es:t ils a- ils essaient/ de deviner le modèle/ de voiture/
que j'ai/ pis j'ai beau leur dire •non mais/ non seulement j'ai PAS de voiture/ mais je
CONduis même p-° i:ls ils v- ils comprennent pas↑ t'sais↑ [sous-corpus 31, segment 6, page 94, ligne 15] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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6 - G : 2il y en EU dans le basket-ball\ 3l'autre fois/ mais\ [sous-corpus 31, segment 8, page 136, ligne 9] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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7 - É : 2l'article/ est ironique là:/ 3d'un BOUT à l'autre/ [sous-corpus 31, segment 8, page 137, ligne 13] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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8 - L : <f<si tu leur demandes/ un mot après l'autre/>> des fois/ ça va:/ 1mais quand on les\
ASsemble↑ là/ ils ils passent/ complètement/ à côté/ là [sous-corpus 31, segment 9, page 141, ligne 5] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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9 - É : <f<fait que là mon père il dit/>> à Lyna: <all<•va chercher/ des verres/ à vin blanc↓°>>
pis LÀ elle revient avec deux verres/ <p<mais t'sais/ qui avaient l'air euh PArei:ls>>
<all;pp<pareils pareils\>> il y en a juste un/ qui était un peu plus évasé que l'autre\ pi:s/
euh:\ p <all<pis là mon père/>> dit •ben voyons↓ Lyna\ <dim<ça c'est pas>>° <all<mais euh>> <all<il
dit •pas comme ça↑ ° il dit •ben non↓ ça c'est les bons verres\ pis ça c'est pas les bons
verres° pis là moi je lui dis •<f<voyons↓ t'es ben niaiseuse↓ même pas capable de savoir c'est
quoi les bons verres à vin blanc\>>° [sous-corpus 31, segment 9, page 144, ligne 18] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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SOUS-CORPUS 30 (9)
10 - I : <p<pi::s>> je trouve {que euh:;que::} <all;p<c'est ça>> je trouve qu'ils réduisent les
HEURES t'sais ou ou j'ai ou l'autre fois il y avait un reportage là d'une école qui: mettait plus
d'heu:res d'éducation physique [sous-corpus 30, segment 2, page 21, ligne 20] - ![Voir le document PDF](/cfpq/images/logopdf.jpg)
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