1291 - M : t'es BONNE au secondaire c- pas il y en a plein de PAS bons profs ¹là [sous-corpus 25, segment 8, page 115, ligne 14] -

1292 - C : ¹dis-le donc en regardant la caméra/ [sous-corpus 25, segment 8, page 115, ligne 16] -

1293 - M : ³p- pis pis euh ⁴: genre pis moi ⁵j'ai travaillé avec ses collègues là de les mais t'sais à en tout cas je dirai pas de noms mais ⁶mais [sous-corpus 25, segment 8, page 116, ligne 6] -

1294 - M : ben oui/ mais t'sais OUI t'es en secondaire quatre oui ils sont plus vieux [sous-corpus 25, segment 8, page 116, ligne 13] -

1295 - C : ¹ben moi là quand j'étais en ²secondaire cin:q c'est-tu en secondaire cinq/ je pense que oui le prof/ c'était dans le temps qu'il y avait eu Julie Boisvenu là/ [sous-corpus 25, segment 8, page 116, ligne 21] -

1296 - C : pi:s lui il avait un de ses amis qui avai:t LU le rapport du coroner de: Julie Boisvenu pis il nous avait donné des détails là ¹genre de un c'est des se- c'est du se- t'sais c'est: ²des: secrets professionnels ben il avait dit ça dans une classe de: de secondaire cinq là je le sais que t'es en secondaire cinq pareil là mais moi je trouvais que c'était too much ³là [sous-corpus 25, segment 8, page 117, ligne 1] -

1297 - M : ²c'est ça: le problème c'est ça c'est ça le problème avec les profs c'est qu'il y en a qui sont vraiment pas professionnels pi:s ils défont toute la: [sous-corpus 25, segment 8, page 117, ligne 8] -

1298 - L : on ¹on révèle pas nos ²sources ³faut pas en parler là-dessus [sous-corpus 24, segment 1, page 2, ligne 5] -

1299 - L : ²non c'est Caro qui est arrivée au chalet en disant/ [sous-corpus 24, segment 1, page 2, ligne 14] -

1300 - L : •on a utilisé le GPS° moi j'ai entendu ça/ en arrivant/ [sous-corpus 24, segment 1, page 2, ligne 15] -