41 - L : ¹ouin: mais je veux dire/ [sous-corpus 31, segment 8, page 137, ligne 10] -

42 - L : non que <all<ce que mes élèves/ comprennent pas l'ironie\>> ça\ ça va↓ mais <all<je veux dire>> ils comprennent RIEN [sous-corpus 31, segment 9, page 139, ligne 1] -

43 - G : oui mais en même tem:ps/ je serais porté à dire aussi/ l'inverse/ c'est-à-dire que\ le hum : des fois/ je regarde comment admettons/ les nièces de ma\ c'est-à-dire qu'ils inCARNENT/ comme\ l'ironie/ ou i:ls\ PAS ils incarnent\ <p<je sais pas comment le dire\>> mais [sous-corpus 31, segment 9, page 139, ligne 5] -

44 - G : <all<je veux dire>> PAS nécéssairement\ dans un livre\ dans un TEXTE ¹mais/ [sous-corpus 31, segment 9, page 139, ligne 8] -

45 - L : mais je pense ¹ je comprends ²ce que tu veux dire/ t'sais/ par exem:ple\ [sous-corpus 31, segment 9, page 140, ligne 1] -

46 - É : ¹gen:re je comprends chaque mot/ pis je comprends pas ce qu- ce qui a été dit/ ça pourrait être ²ça/ OU le contraire\ ³soit on va dire •ah/ ça pourrait être ça/° [sous-corpus 31, segment 9, page 141, ligne 10] -

47 - L : euh: à l'oral/ ils font pas beaucoup de fau:tes/ <all<je veux dire>> ils PARLENT aussi bien que nou:s\ ou presque/ pis/ MAIS/ <p<ils sont juste pas capables de comprendre/ là/>> pis même à l'oral/ ils comprennent pas les subtilités/ <dim<ils comprennent vraiment pas\>> [sous-corpus 31, segment 9, page 142, ligne 1] -

48 - G : le nom de la figure je leur dis t'sais\ c'est pas si ¹important\ mai:s c'est important <all<mais je veux dire/>> [sous-corpus 31, segment 9, page 142, ligne 16] -

49 - G : des fois/ t- tu vas dire\ Exactement la même chose/ mais selon l'expre¹ssion pis selon le contexte/ [sous-corpus 31, segment 9, page 143, ligne 7] -

50 - G : mais je veux dire/ m- des fois/ ¹il y a des trucs/ que\ <all<mais c'est pas>> [sous-corpus 31, segment 9, page 145, ligne 16] -