6231 - L : ²de stage/ [sous-corpus 14, segment 6, page 63, ligne 21] -

6232 - B : ¹un un sage là ²t'sais une canne de sage là [sous-corpus 14, segment 6, page 63, ligne 23] -

6233 - B : ⁴non non ⁵pour faire de 6 7 la randonnée pis un moment [ donné euh je vas tomber sur une [ calvette pi:s [sous-corpus 14, segment 6, page 63, ligne 29] -

6234 - A : ⁷là il est en train de tout il est en train de prendre un liv- un calepin pis il fait tous les dessins de ⁸des animaux qu'il ⁹veut [sous-corpus 14, segment 6, page 64, ligne 3] -

6235 - A : ¹là il est en train de tous les imbriquer pour qu'ils aient un lien ensemble ²t'sais mettons euh comme il ³disait [sous-corpus 14, segment 6, page 64, ligne 8] -

6236 - A : ⁴pis il va avoir un petit chat en dessous en train de vouloir essayer de l'agripper [sous-corpus 14, segment 6, page 64, ligne 15] -

6237 - B : checke mettons parce que moi j'avais fait comme mon dessin sur un côté pis je dessinais mettons euh l'éléphant les oreilles tout ça pis là je tournais ma page de bord pis là je me disais •ok je vais suivre mes lignes ¹pis° [sous-corpus 14, segment 6, page 64, ligne 22] -

6238 - A : ¹tu vas pouvoir l'enrouler autour de ton bois [sous-corpus 14, segment 6, page 65, ligne 4] -

6239 - B : ¹pis là je vas je vas vraiment avoir une meilleure idée de la 2 perspective [ en trois D là [sous-corpus 14, segment 6, page 65, ligne 15] -

6240 - A : le décalquer après pour pouvoir garder tous les p- le potentiel de ton ¹dessin parce que sinon il va falloir que tu le réécrives ²sur ton dessin il va falloir que tu le refasses ³tout ton dessin sur tout ouin [sous-corpus 14, segment 6, page 65, ligne 17] -