1861 - K : oui pis des BEAUX à part de ¹ça\ [sous-corpus 26, segment 8, page 140, ligne 11] -

1862 - MA : ok mais tu nous dis ça ¹comme si au-dessus de tes affaires là [sous-corpus 26, segment 8, page 140, ligne 18] -

1863 - K : ³mai:s je te dirais que il y a des gens qui sont ben contents que cette école-là ⁴existe parce que il y a PLEIN de profs qui nous enlèvent des élè- qui nous envoient des élèves [sous-corpus 26, segment 8, page 140, ligne 23] -

1864 - MÉ : ben parce qu'ils sont tannés de les voir là/ c'est [sous-corpus 26, segment 8, page 141, ligne 2] -

1865 - K : bon pré-DEP là on s'entend que ça s- il y a beaucoup de d'élèves à: [sous-corpus 26, segment 8, page 141, ligne 11] -

1866 - K : à diffi ¹culté à: à problèmes de COMportement/ [sous-corpus 26, segment 8, page 141, ligne 13] -

1867 - MA : pis c'est quoi les arguments qu'ils sortent/ de ¹pourquoi que ²ça: [sous-corpus 26, segment 8, page 142, ligne 1] -

1868 - MÉ : ³les cours d'été agacent/ mais même cette école-là en tant que telle/ euh t'sais il y a beaucoup de profs qui disent <all<•bon c'est ça il vient niaiser dans mon cours parce qu'il sait ben {que euh;que:} après de toute façon il s'en va là-bas pis nananana il est aussi ben d'y aller tout de suite pis nananana\°>> ¹ [sous-corpus 26, segment 8, page 142, ligne 4] -

1869 - MÉ : OU c'est le jeune qui file ¹juste pas pis qui a besoin de changer ²d'école pis c'est correct t'sais/ c'est: [sous-corpus 26, segment 8, page 142, ligne 7] -

1870 - I : ²oui oui je sais/ mais pis TOI t'es ³trop p- t'sais t'es pas assez ⁴euh je sais pas/ t'es pas assez b- ⁵BON comme prof pour le j- le stimuler pis le garder jusqu'à la fin de l'année en lui disant •regarde° ⁶t'sais ça [sous-corpus 26, segment 8, page 142, ligne 9] -