121 - P : ¹trois ans de pédagogie/ ça sert à quelque chose [sous-corpus 25, segment 7, page 98, ligne 26] -

122 - C : ¹tu peux pas te faire enseigner comment être enseignant moi je comprends pas les les enseignants là c'est quelque chose qu'ils ont qu'ils ont DANS eux ²si tu l'as pas tu l'as pas là [sous-corpus 25, segment 7, page 100, ligne 8] -

123 - P : ¹oui c'est la: même chose qu'en ben nous ²on est tous en pédagogie [sous-corpus 25, segment 8, page 110, ligne 5] -

124 - L : hum hum ¹ça doit être quelque chose de ²se faire faire un double [sous-corpus 24, segment 1, page 10, ligne 9] -

125 - L : ¹ c'est ²quelque chose ouin: [sous-corpus 24, segment 1, page 10, ligne 14] -

126 - S : ben regarde euh j'ai j'ai <acc<je lui ai proposé ¹quelque chose>> [sous-corpus 24, segment 2, page 19, ligne 9] -

127 - G : fait que là j'essaie d'y trouver quelque chose pas loin de chez-nous là/ j'ai dit •en tout cas s'il veut venir euh: euh: bouffer un peu le soir de temps en temps ben: il part à pied pis il s'en vient° pis euh tout ça pis ¹en atten- [sous-corpus 24, segment 3, page 33, ligne 8] -

128 - L : il vieillit lui aussi faut qu'il se tienne ¹après quelque ²chose ³ [sous-corpus 24, segment 4, page 46, ligne 4] -

129 - L : ²t'sais ça c'est le genre de chose ³que euh/ [sous-corpus 24, segment 6, page 78, ligne 1] -

130 - L : ² mais c'est le ³genre de chose qui se ⁴véhicu:le [sous-corpus 24, segment 6, page 78, ligne 19] -