1 - G : il a été en COUR avec hum: ¹il a eu une FILLE/ pis il a JAmais voulu Accepter la paternité\ [sous-corpus 31, segment 5, page 77, ligne 1] -

2 - MA : ⁹je suis pas loin d'accepter un trente-trois pour cent ¹0 [sous-corpus 26, segment 7, page 131, ligne 18] -

3 - R : ³peut-être de dire •est-ce que euh est-ce que votre votre point au niveau du point de service est-ce qu'il faut qu'i:l soit absolument là° <all<peut-être pas comme ça là mais>> •faut qu'il soit euh demeure ouvert absolument\ est-ce qu'il faut qu'il soit ouvert à TOUS les jours pour autant\ êtes- êtes-vous prêts à accepter ⁴qu'il pourrait être ouvert des jou- euh à des ⁵heures différents à des journées DIfférentes aussi ⁶selon les besoins↓° vous avez tous ⁷répondu probablement à ces choses-⁸là [sous-corpus 20, segment 9, page 119, ligne 8] -

4 - J : j'ai euh regardé sur euh: sur Internet là tu peux avoir mais ça a l'air que tu peux barguiner ça hein/ le le gars là euh lui sa fille elle l'a mais et eux-autres i:ls ils sont connaissants là- dedans là pis lui il l'a aussi là pis il dit •tu peux magasiner ça° tu dis mettons •moi ton forfait là téléphone là je te le prendrais là mais moi je paierais pas plus que: quinze piastres° mettons ils von:t regarder ça pis ils vont accepter [sous-corpus 15, segment 1, page 16, ligne 14] -

5 - B : ²tu penses qu'il va ³l'accepter/ [sous-corpus 14, segment 6, page 61, ligne 21] -

6 - SA : ⁶non mais ouin là mai:s l'autre quand c'est une adresse résidentielle je pense qu'il faut que tu payes pour l'avoir mais tu fais ça avec les organismes gouvernementals eux-autres ils ont pas ils ont pas le choix de les accepter là tous tes rapports d'impôts tes bébelles là tu peux tout envoyer ça tu mets pas ton adresse de retour t'envoies ça sans timbre eux-autres ils ont pas le choix de les accepter [sous-corpus 7, segment 7, page 92, ligne 5] -

7 - R : ah: là •c'est de valeur là on va on va refaire une autre assemblée faut accepter° pis ils font pareil avec euh: ¹Valley Junction [sous-corpus 4, segment 9, page 111, ligne 4] -

8 - N : non mais c'est ça ¹c'est ça je voulais demander à je voulais demander à Émilie c'est que ça va être quoi les critères pour accepter les gens euh ²les élèves <f<je veux dire si c'est plus académique↑>> ¤<190785> [sous-corpus 2, segment 6, page 68, ligne 14] -

9 - G : et pis là je me suis mis c'est dur à accepter mai:s faut que tu te mettes à l'évidence ¹que c'est ça ¤<462840> [sous-corpus 1, segment 7, page 100, ligne 10] -