301 - M : mon ¹père il a participé à ça dans dan:s dans le pas²sé euh [sous-corpus 30, segment 2, page 24, ligne 12] -

302 - M : il y en a beaucoun style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">p il y a quarante n style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">pour ¹cent de la population ça a ln style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">'air c'est ²quatre personnes sur dix c'est l'enfer [sous-corpus 30, segment 2, page 24, ligne 16] -

303 - M : ³mai:s ils vont prendre un article de journal/ comme toi pis moi mais moi je vas prendre mettons euh:: TRENTE secondes pour lire euh:: je sais pas moi euh:: quinze lignes/ il va les lire les quinze lignes n style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">mais ça va lui prendre trois minutes pareil t'n style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">sais faut que ça ait pas trop de bruit/ faut qu'il se concentre sur chaque mot il va venir à bout de le LIRE <dim<mai:s t'sais <all<c'est c'est:>> c'est à la liMITE là t'sais/>> pis ça {ça a l'air;c'est clair;} que c'est quarante pour cent de la population [sous-corpus 30, segment 2, page 25, ligne 11] -

304 - V : à la BASE là/ les enfants euh t'sais euh Jacob cette année il a apprn style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">is à éCRIRE là mais à la base n style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">les b les b se font plus de la même façon: ¹les [sous-corpus 30, segment 3, page 28, ligne 1] -

305 - V : NON: il y a plein de lettres qui se font plus qui se font plus de la même façon pourquoi ils ont fait ça/ ¹pourquoi ils ont changé/ [sous-corpus 30, segment 3, page 28, ligne 3] -

306 - I : je suis d'acCORD avec s- avec toi mais l'autre fois on a je parlais dn style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">e ça avec n style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">Nicola:s pis Nicolas t'sais il nous l'a dit j- je trouve que c'est pas faux ce qu'il di ¹sait il disait la langue elle évolue au au temps du Moyen-Â::ge/ [sous-corpus 30, segment 3, page 30, ligne 1] -

307 - I : ¹ben on parlait pas comme maintenan:t pis ²il y a des choses ³qui changent avec l'utilisation qu'on en fait [sous-corpus 30, segment 3, page 30, ligne 5] -

308 - I : ³<f<parce que c'est l'évolution de la lan:gue>> <pp<euh:>> j- j- j'ai com- je comprenais/ ce qu'il me disait/ mais je suis d'accord avec toi moi aussi ça me frustre éléphant c'est pas un f c'est p h mai:s sauf qu'il disait à cause de l'évolution de la prononc- de la phonéti:que ⁴il y a des choses qui CHAN:GENT comme ⁵e-mai:l des fois ça va être dans le dictionnai:re c'est pas un mot français mais <dim<à cause que nous on l'utilise beaucoup/ pis c'est drôle on fait un tr- un truc là-dessus sur la:>> le fran ⁶ÇAIS là/ mais il disait que c'était c'était norma:l fait que ⁷j'étais d'acCORD avec [sous-corpus 30, segment 3, page 30, ligne 12] -

309 - M : un p h c'est ¹mon: beau-père qui m'a expliqué c'était les mots d'origines grecques pis f c'est les mots d'origine latine [sous-corpus 30, segment 3, page 31, ligne 8] -

310 - M : <dim<j'avais jn style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">e le savais pn style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">as ça il n style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">m'a apprin style="font-weight:bold;color:#2F6F5D;">s ça euh: récem ¹ment>> [sous-corpus 30, segment 3, page 31, ligne 12] -