1 - É : ²demande-lui d'écrire un roman/ [sous-corpus 31, segment 7, page 104, ligne 15] -

2 - G : ³ éCRIRE un ⁴roman 5 [ [sous-corpus 31, segment 7, page 105, ligne 4] -

3 - L : ¹<f<oui\ au début de l'année↑ là/>> au début de l'année pis j'étais là\ je savais comment l'écrire↑ <p<pis là je me disais •merde\ je sais pas comment on fait/°>> pis là je\ [sous-corpus 31, segment 7, page 108, ligne 5] -

4 - É : il faisait juste écrire/ en fait/ lire\ ¹écrire\ [sous-corpus 31, segment 8, page 123, ligne 12] -

5 - É : mais il y en a une AUTRE où il parle de sa famille/ pi:s il dit que sa famille euh:\ il dit •je sais bien que c'est pas leur faute/ mai:s\ mais on dirait TOUjours qu'ils sont en train: ACtivement/ de m'empêcher d'écrire\° [sous-corpus 31, segment 8, page 125, ligne 12] -

6 - É : •on dirait qu'ils sont en train de m- <all<m'empêcher d'écrire/ ou de m'empêcher de li:re/>>° à un moment il PARLE d'une soirée/ qu'il passe à jouer aux CARTES avec sa famille pis il est comme •c'est INcroyable comment je m'ennuie/° [sous-corpus 31, segment 8, page 125, ligne 16] -

7 - V : à la BASE là/ les enfants euh t'sais euh Jacob cette année il a appris à éCRIRE là mais à la base les b les b se font plus de la même façon: ¹les [sous-corpus 30, segment 3, page 28, ligne 1] -

8 - H : ²pour quʼAmélie elle sa- elle SACHE comment écrire ça [sous-corpus 29, segment 2, page 21, ligne 6] -

9 - G : je sais pas je pense que la manière que je vois ça on est aussi ben de l'écrire à quelque part là/ parce que ¹on va on va s'obstiner tantôt [sous-corpus 27, segment 1, page 7, ligne 21] -

10 - K : ⁵j'ai FAILli écrire [sous-corpus 26, segment 6, page 101, ligne 12] -