15291 - L : ah ouais c'est sûr ça ¤<491400> [sous-corpus 1, segment 8, page 119, ligne 17] -

15292 - S : ¹bon ben au moins ça c'est consolant [sous-corpus 1, segment 8, page 119, ligne 20] -

15293 - L : ¹on prend ça en main à partir d'aujourd'hui hein/ on va le faire baisser {cet;cette} ce [sous-corpus 1, segment 8, page 120, ligne 4] -

15294 - G : ¹c'est ça [sous-corpus 1, segment 8, page 120, ligne 11] -

15295 - S : exactement ¹fait que là ça je trouve ça déplorable là ²que: ¤<516341> [sous-corpus 1, segment 8, page 120, ligne 12] -

15296 - É : mais autant qu'il y a des cours de pédagogie pour apprendre le français les mathématiques je pense qu'il devrait en avoir aussi côté éducation physique ¹parce que ²je pense pas tous ³que tous les professeurs d'éducation physique donnent le GOÛT du sport ⁴aux jeunes ⁵ il y en a je pense même qui dégoûtent là ⁶ça dépend je pense qu'ils devraient AUSSI axer sur la pédagogie ¤<533362> [sous-corpus 1, segment 8, page 120, ligne 15] -

15297 - L : ah: un professeur d'éducation physique ça devrait pas peser deux cents livres ça ¤<537608> [sous-corpus 1, segment 8, page 121, ligne 4] -

15298 - É : moi je sais que à l'université on a une diététiste qu'on peut aller voir gratuitement ¹ça je trouve ça bien ²pis elle donne des petits trucs chaque semaine sur un tableau à l'université ¤<555921> [sous-corpus 1, segment 8, page 121, ligne 13] -

15299 - S : mais t'as pas ¹ça au secondaire [sous-corpus 1, segment 8, page 121, ligne 17] -

15300 - É : ¹non ²t'as pas ça au secondaire [sous-corpus 1, segment 8, page 121, ligne 20] -