1141 - K : fait que moi/ Maude/ moi pis Chantal on y VA/ mais là je dis ça à mon chum/ hier soir je dis euh •le quatre novembre <acc<là j'ai un affaire° il dit •moi aussi/°>> il dit •toute notre école y va° [sous-corpus 26, segment 8, page 138, ligne 21] -

1142 - K : MAIS ça ¹va changer\ à partir de s- de l'an- l'année prochaine ²<dim<ça va changer>> [sous-corpus 26, segment 8, page 139, ligne 20] -

1143 - K : oui pis des BEAUX à part de ¹ça\ [sous-corpus 26, segment 8, page 140, ligne 11] -

1144 - K : bon pré-DEP là on s'entend que ça s- il y a beaucoup de d'élèves à: [sous-corpus 26, segment 8, page 141, ligne 11] -

1145 - K : à diffi ¹culté à: à problèmes de COMportement/ [sous-corpus 26, segment 8, page 141, ligne 13] -

1146 - MÉ : ¹i:ls les acceptent pas beaucoup les problèmes à comportement ² [sous-corpus 26, segment 8, page 141, ligne 16] -

1147 - K : ⁴mais celui que j'ai jeté dehors à matin il était là là\ [sous-corpus 26, segment 8, page 141, ligne 21] -

1148 - MÉ : je dis •LÀ on va s'acharner à garder des élèves qui fittent PAS là il y a une école qui va leur convenir à ces élèves- [1là pis je dis PAS qu'ils fittent pas dans ma CLASSE ²ils sont pas BIEN ils fonctionnent pas ³dans un système régulier° [sous-corpus 26, segment 8, page 143, ligne 1] -

1149 - MÉ : ⁸mais je réalise beaucoup cette année ce que je réalisais moins avant/ que des profs c'est des grands insécures <pp<je sais qu'insécure c'est un anglicisme>> ⁹ c'est des an ¹0xieux les profs ils gèrent pas bien leur insécurité c'est FOU là pis ils rejettent le problème sur d'autres les profs/ de maths qui capotent pis qui disent ¹1euh <p;all<•ma matière c'est important faut pas que tu poches nananana°>> c'est PARCE qu'ils sont inséCURES là-dedans là les profs qui donnent des ¹2ret- cinquante-huit mille retenu:es/ par JOU:R pis là <all<qui vérifient les deVOI:RS pis qui donnent des exaMEN:S/ pis que là •ton test il ¹3est sur TAN:T/ pis deux points boni si t'as remis ÇA/° pis ça à vérifier/>>; c'est de l'insécurité/ là c'est FOU là: ils gardent le contrôle sur PLEIN de millions de petites affaires au lieu d'essayer d'entrer en relation avec les élèves [sous-corpus 26, segment 8, page 144, ligne 4] -

1150 - K : mais je pense que TOUS les profs qui sont COMME ça ils ont un point commun c'est que/ ils ont de la difficulté <dim<à rentrer en ¹relation avec les élèves>> [sous-corpus 26, segment 8, page 145, ligne 1] -