1 - L : mais je trouve qu'on ne PARLE\ QUE des élèves en ¹difficulté:/ pis cette idée de no child left behind <all<comme aux États-Unis/>> pis on est VRAIment dans ce discours-là/ et\ c'est pas/ qu- ce discours devrait s'éteindre\ c'est juste que\ on oublie/ ce qui es:t AU moins\ aussi important/ <all<pis des fois/>> j'ai le goût de dire •le PLUS important↑ c'est de s'occuper ausSI↑ des élèves doués/ t'sais/° [sous-corpus 31, segment 7, page 103, ligne 18] -

2 - H : ah oui oui ¹ben tu peux faire venir la ²popotte roulante euh ³ou ben donc tu te fais venir des repas du restaurant ça vient de s'éteindre ¤<140824> [sous-corpus 8, segment 4, page 33, ligne 12] -