1 - É : mais comprendre l'ironie/ c'est une autre étape/ on s'attend à ce que les adultes/ soient capables/ pas les ¹enfants/ [sous-corpus 31, segment 8, page 138, ligne 1] -

2 - C : ⁶mais peut- être que: peut-être que la FI:LLE elle te répond de MÊME mais elle s'attend aussi à ce qu'on lui réponde de même t'sais ⁷fait que tu rentres c'est ça ⁸tu rentres dans l'appart là tu dis •je te dirai pas bonJOUR t'es ⁹LOIN° ou t'sais ¹0je sais pas là me semble [sous-corpus 25, segment 1, page 3, ligne 20] -

3 - SA : ¹ouais c'est ça parce qu'à quelque part c'est des pers- c'est pour ça moi je dis que euh: pff les évaluations qu'ils font oui il peut il a un déficit d'attention de ce qu'on s'attend de lui pis de ce qu'on s'attend au trav- qu'il doit passer au travers du programme parce que de dire regarde euh mettons dire •heille on va jouer au hockey° regarde euh tu vas l'avoir son attention là ²il a p- [sous-corpus 7, segment 11, page 125, ligne 6] -

4 - SA : ⁸par rapport aux attentes mais par rapport aux au- des attentes ⁹si moi je m'attends admettons de Bruno que euh: je le sais pas moi ¹0il va devenir euh ouin qu'il me passe cent piastres mettons non mais t'sais que je m'attends de Bruno que: je sais pas euh il va me faire des tours de magie magistrals pis tout le monde lui dit •Bruno tu serais capa- supposé de faire ça° mais Bruno c'est pas ça qui l'intéresse lui c'est de faire du bricolage ¹1euh whatever ben c'est sûr que quand je vas lui demander de s'évaluer ben lui il va dire •ouin tout le monde veut que je fasse de la magie pis je suis pas capable pis tout le monde est supposé être capable de faire ça fait que à quelque part je dois être pourri je suis pas capable de faire tout le monde s'attend à ça° t'es capable de faire autre chose mais personne le voit personne l'estime ça c'est pour ça que je te dis que ¹2ces évaluations-là ça m-: [sous-corpus 7, segment 12, page 132, ligne 2] -