1 - L : ¹euh:: au début quand ça a parti tu y allais-tu un peu/ voir qui travaillait là/ <p<tu connais- tu/ ouin en tout cas>> parce que je connais pas le NOM pi:s mais j'aurais une petite description à faire qui pourrait la replacer la madame\ [sous-corpus 24, segment 7, page 84, ligne 4] -

2 - V : euh non mais les enfants peuvent le devenir attention ok <cresc<je vais vous faire une description d'une scène de repas ¹en Australie dans la famille où j'habitais>> <p<c'était l'en:fer>> le petit gars de trois ans là il prend son yogourt le petit pot à yogourt pis au lieu de prendre la cuillère qui va dedans/ non non non il trempe sa main dans le yogourt pis il fait et il le mange comme ça et il a trois ans et il est capable de manger avec sa cuillère mais [sous-corpus 10, segment 7, page 86, ligne 1] -

3 - F : •on aimerait ça avoir une description pour Agent Double° •euh ben la fin elle c'est comme genre euh EUH° ¹<p<nous-autres on était comme>> <len<•ou:ais°>>: ¤<333398> [sous-corpus 9, segment 3, page 36, ligne 3] -

4 - SO : ²là elle s'est créé des personnages elle a dessiné ses personnages elle a mis la description ils ont chacun une feuille pis là elle compose un texte elle a une page de faite de texte comme si elle écrivait un livre là/ s- pis là elle voulait emmener ça à Geneviève ³pour lui faire lire lui faire corriger elle l'a emmené↑ [sous-corpus 7, segment 9, page 103, ligne 15] -