1 - É : ²la seule chose qui est importante\ <f<c'est pas une conférence/>> c'est un cercle de lecture\ ³<all<donc vous êtes mieux d'interagir/>> [sous-corpus 31, segment 4, page 71, ligne 8] -

2 - É : tu vas parler de nos auteurs/ avec tes petits enfants\ c'est quand↑ leur conférence↑ [sous-corpus 31, segment 5, page 78, ligne 17] -

3 - F : i:ls ils parlaient de Robert F. Kennedy pis là <all<ils ont découvert que>> pis là oui c'est ça ils ont découvert que ça peut ça peut pas que ça soit tiré par la même arme fait que il y a comme ils ils on:t réussi à découvrir que ben ils ont les chercheurs ils ont réussi à découvrir que euh il y avait deux tireurs pis il y avait une photo là euh de du gars qui faisait sa conférence là pis ils on:t vu je sais pas comment ils ont fait/ ils ont vu deux agents deux agents de la CIA dedans ça ¤<421188> [sous-corpus 9, segment 4, page 52, ligne 15] -

4 - I : un d- un un déficit d'attention ils ont vraiment quelque chose qui manque dans le cerveau qui fait que fina- si par exemple je te dis une série de chiffres parce qu'on est allés assister à une conférence pour essayer de mieux comprendre pis le le le psychologue qui c'était qui qui donnait la conférence il ex- il il donnait par exemple euh bon tout le monde est capable de de retenir metton:s une série de trois bon des téléphones des numéros de téléphone pourquoi il y en a qui sont capables de retenir des numéros de téléphone facilement/ et d'autres ça leur rentre pas c'est parce que c'est la quantité de chiffres dans une série de chiffres qui fait que quelqu'un qui aurait un problème va moins bien le retenir donc euh il faut essayer de se trouver des trucs pour euh retenir ces chiffres-là donc il y en il y en a qui vont par exemple se: les chanter les chiffres t'sais ils vont en disant le le numéro de téléphone ils vont le dire d'une façon dans leur tête qu'ils v- qu'ils vont s'en ¹rappeler [sous-corpus 7, segment 11, page 122, ligne 10] -