«La Lecture: agents, pratiques, usages et discours», 3e colloque étudiant du GRÉLQ, contient les communications suivantes:
- Anneliese Depoux, Ud'Avignon et Paris VIII, «La littérature hors des livres: de quelques usages "triviaux" du texte littéraire»
- Julie Frédette, UdeS, «De la lecture à la bibliophilie: Villeneuve Publications, le livre artisanal anglo-québécois»
- Nicholas Giguère, UdeS, «La préface comme conditionnement de lecture chez "Les Poètes du Jour" (1963-1975) des Éditions du Jour»
- Haidi Guirguis, UdeM, «Lire le roman de [Albert] Robida: didactisme et imagination?»
- Hélène Haug, UdeLouvain, «Le passage de la lecture oralisée à la lecture silencieuse: un mythe?»
- Sophie Michaud, UdeS, «Le discours éditorial sur la lecture des jeunes dans les albums québécois: le cas des Éditions Dominique et compagnie»
- Laure Miranda, UdeS, «Le discours de l'écrivaine-lectrice Anne Hébert à l'épreuve de ses rayons».
- Les enfants et la lecture, Extraits de la Banque de données de l'Observatoire de l'Efance, Enquête menée auprès de 600 familles d'enfants de 4 à 14 ans, en juin 1992, document de 3 p.
- Janina-Klara Szpakowska. Profils culturels des jeunes Montréalais, livres, lectures et loisirs, Une enquête sociologique auprès des filles et garçons de quinze, seize et dix-sept ans de la région de Montréal (1969-1970), 2e édition, Montréal, Publications de l'École de bibliothéconomie, Université de Montréal, 1970, document de 79 p.